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"Breve" di cinese traduzione
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Breve
cinese
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'Breve tempo di insegnamento: il video didattico è il contenuto principale della micro classe. Secondo le caratteristiche cognitive e le regole di apprendimento degli studenti delle scuole primarie e medie, la durata della "micro classe" è generalmente di circa 5-8 minuti e il massimo non dovrebbe superare i 10 minuti. Pertanto, rispetto ai tradizionali esempi di insegnamento di 40 o 45 minuti di una classe, "micro classe" può essere chiamata "frammento di lezione" o "micro lezione".'
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教学时间短：教学视频是微课的主要内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，本研究对“英语学习”的持续时间进行了研究“微型课堂”一般为5-8分钟，最大不应超过10分钟。因此，与传统的40或45分钟授课相比“微型课堂”可以称之为““教训片段”或者微乐锡安”。。
'L'esperienza pratica di un insegnante di storia, la pratica della scuola sta per iniziare, e c'è solo una lezione di revisione del compito di insegnamento questa settimana. Come insegnanti stagisti provenienti da altre province, è molto scomodo andare offline. Questo significa che il breve tirocinio sta per finire. Così ho riassunto la mia vita di tirocinio negli ultimi mesi.'
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作为一名历史教师的实践经验，学校的实践即将开始，本周只有一节教学任务复习课。作为外省的实习教师，下线很不舒服。这意味着短期实习即将结束。所以我总结了过去几个月的实习生活。。
'L'autore ha fatto un'osservazione a lungo termine e una ricerca sui compiti di matematica degli studenti delle scuole primarie e medie. Lo scopo di questo studio è quello di aiutare gli studenti a finire i loro compiti felicemente ed esplorativamente riducendo il loro carico di compiti a casa. Coltivare l'amore per la matematica consolidando la conoscenza. Per migliorare la qualità dei compiti a casa, gli insegnanti devono studiare attentamente il materiale didattico e studiare gli studenti per progettare compiti scientifici e ragionevoli in base alle differenze di ogni studente. Gli insegnanti devono essere bravi nell'innovazione dei compiti a casa e prestare attenzione non solo alla quantità di compiti a casa, ma anche alla forma, al contenuto, alla correzione e alla valutazione dei compiti a casa. Con la crescita dell'età, gli studenti delle scuole primarie e secondarie hanno gradualmente una chiara comprensione di se stessi. Gli studenti dovrebbero chiarire che il loro compito è imparare, l'apprendimento è il loro business e i compiti a casa sono un passo necessario per acquisire e consolidare le conoscenze. Gli studenti dovrebbero essere autodisciplinati, imparare bene le conoscenze culturali e dare contributi al paese e alla società. La scuola rafforza la gestione dei compiti a casa e svolge un ruolo normativo e guida per insegnanti e studenti nei compiti a casa. I genitori hanno la responsabilità di supervisionare l'apprendimento, sforzarsi di comunicare con gli insegnanti, comprendere la situazione scolastica degli studenti, cooperare con le famiglie e le scuole e promuovere la crescita sana degli studenti. In breve, speriamo che attraverso la cooperazione congiunta in tutti gli aspetti, possiamo davvero aiutare gli studenti a ridurre l'onere del lavoro scolastico, promuovere compiti a casa di alta qualità, efficienti e interessanti e realizzare lo sviluppo a tutto tondo degli studenti.'
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作者对中小学生的数学任务进行了长期的观察和研究。本研究的目的是通过减轻学生的作业负担，帮助他们愉快地、探索性地完成作业。通过巩固知识培养对数学的热爱。为了提高作业质量，教师必须认真学习教材，研究学生，根据每个学生的差异设计科学合理的任务。教师必须善于创新家庭作业，不仅要关注家庭作业的数量，还要关注家庭作业的形式、内容、批改和评价。随着年龄的增长，中小学生逐渐对自己有了清晰的认识。学生应该明确他们的任务是学习，学习是他们的工作，家庭作业是获取和巩固知识的必要步骤。学生应该自律，学好文化知识，为国家和社会做出贡献。学校加强家庭作业管理，对教师和学生的家庭作业起到规范和引导作用。家长有责任监督学习，努力与老师沟通，了解学生的学校情况，与家庭和学校合作，促进学生健康成长。总之，我们希望通过各方面的共同合作，真正帮助学生减轻学习负担，促进高质量、高效、有趣的作业，实现学生的全面发展。。
'La distanza DIJ tra i nodi I e j è definita come il numero di bordi sul percorso più breve che collega i due nodi. La lunghezza media del percorso L della rete è definita come il valore medio della distanza tra due nodi. Il diametro della rete D è la distanza massima tra due nodi della rete. Il numero di nodi di rete è registrato come N:'
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节点I和j之间的DIJ距离定义为连接两个节点的最短路径上的边数。网络L路径的平均长度定义为两个节点之间距离的平均值。网络D的直径是网络的两个节点之间的最大距离。网络节点的数量记录为N：。