lingua italiana
Il pensiero inizia dall'azione. Senza il collegamento tra azione e pensiero, il pensiero non può essere sviluppato. Pertanto, gli insegnanti dovrebbero creare attivamente condizioni affinché gli studenti possano utilizzare strumenti di apprendimento in base alle caratteristiche dell’età e alle leggi cognitive degli studenti della scuola primaria e al contenuto dell’insegnamento. Guida gli studenti a partecipare alla formazione delle conoscenze attraverso l’operazione; Nel processo di apprendimento, coltivare abilità e pensare divergenti. Quindi come usare l'uso degli strumenti di apprendimento dell'arte per rendere gli strumenti di apprendimento dell'arte della scuola primaria davvero "live"?1、 Cambia il concetto educativo, guida l'uso degli strumenti di apprendimento e prestare attenzione allo sviluppo degli studenti. Per molto tempo, gli studenti non hanno preparato abbastanza strumenti di apprendimento prima della classe d'arte, che porta all'incapacità degli insegnanti d'arte di insegnare normalmente, e la classe d'arte è anche nel caos. Ora l'assegnazione di strumenti per l'apprendimento dell'arte ha cambiato radicalmente i fenomeni avversi di cui sopra. Attraverso lo studio, il pensiero e la ricerca, ho gradualmente capito che fare buon uso degli strumenti di apprendimento vivente è un'altra misura di riforma dell'insegnamento presentata dal punto di vista degli studenti. Sfruttare in modo razionale gli strumenti di apprendimento dell'arte per consentire agli studenti di approfondire la loro comprensione e padronanza della conoscenza dell'arte, sviluppare varie abilità e promuovere lo sviluppo della soggettività degli studenti attraverso attività pratiche come il taglio, la pastorizzazione e la pittura. Nel processo di partecipazione attiva e attiva alle attività didattiche, l'indipendenza, l'iniziativa e la creatività degli studenti possono essere pienamente sviluppate attraverso le mani pratiche e il funzionamento, in modo da migliorare la loro conoscenza e la loro capacità di soggetto e attuare veramente l'istruzione di qualità.2、 Sfruttare appieno gli strumenti di apprendimento per stimolare l'interesse degli studenti nella partecipazioneL'interesse è la forza motrice interna più pratica per promuovere l'apprendimento. Gli strumenti di apprendimento dell'arte junior sono dotati di plastilina colorata. Prima di classe, gli insegnanti formano alcuni animali, combinano un piccolo paradiso animale, suonano music a in classe, creano situazioni per attirare l'attenzione degli studenti, rendono gli studenti nel migliore stato di apprendimento, attirano l'attenzione degli studenti e coltivano l'entusiasmo degli studenti per fare da soli.Nella prima classe del dodicesimo anno lunare nel corso dell'insegnamento dell'arte del grado 5, ho dimostrato per gli studenti secondo la carta e le forbici colorate fornite dagli strumenti di apprendimento, tagliato fuori un gruppo di animali colorati cinesi di Capodanno e mostrato agli studenti. In questo modo, gli studenti hanno forte interesse e grande entusiasmo, in modo da far realizzare agli studenti la forte operabilità, stimolare notevolmente l'interesse degli studenti nell'apprendimento e raggiungere lo scopo di insegnare allo stesso tempo.3、 Utilizzare gli ausili per l'apprendimento per creare le condizioni per la partecipazione e coltivare la creatività degli studentiPensione sessualeLa pittura a colori a bastoncino olio per gli studenti degli strumenti di apprendimento dell'arte junior non è solo conveniente, ma può anche ottenere buoni risultati. Lasciate che gli studenti tocchino direttamente l'oggetto a forma di asta del bastone da pittura ad olio. Quando il bastone da pittura ad olio è dipinto, gli studenti possono sapere quale colore è usato, quali colori sono usati, e quale effetto si ottiene, che è molto intuitivo. Anche giudicare la tendenza del colore dell'immagine da cui i bastoncini di pittura ad olio sono utilizzati in un lavoro e che è più utilizzato. Ha cambiato il passato quando gli insegnanti d'arte erano "attori *quot;, Il fenomeno che gli studenti diventano destinatari ha trasformato gli insegnanti in quot; Il regista "gli studenti diventano quot; gli attori *quot;, che riflettono veramente il ruolo dinamico principale degli studenti nell'apprendimento.L'operazione è l'origine dell'intelligenza e il punto di partenza del pensiero. E'una misura importante per coltivare la capacità. Sotto la guida del nuovo standard di curriculum, faremo pieno uso degli strumenti d'arte per coltivare l'abilità pratica completa degli studenti, coltivare la coscienza innovativa degli studenti e migliorare le mani-su degli studenti e la capacità di cervello. Lasciate che gli strumenti d'arte della scuola primaria diventino buoni partner per l'apprendimento degli studenti e rendere gli strumenti d'arte della scuola primaria veramente "live" Alzati e lascia che altri bambini si innamorino della classe d'arte!spagnolo
El pensamiento comienza con la acción.El pensamiento no puede desarrollarse sin la conexión entre la acción y el pensamiento.Por lo tanto, los profesores deben crear activamente las condiciones para que los estudiantes utilicen las herramientas de aprendizaje de acuerdo con las características de edad, las reglas cognitivas y el contenido de la enseñanza de los alumnos.Guiar a los estudiantes a participar en la formación del conocimiento a través de la Operación;En el proceso de aprendizaje, desarrollar habilidades y pensar de diferentes maneras.Entonces, cómo utilizar las herramientas de aprendizaje de Bellas Artes para hacer que las herramientas de aprendizaje de Bellas Artes de la escuela primaria sean realmente "prácticas";"Vida";1. Cambiar el concepto de educación, guiar el uso de herramientas de aprendizaje y prestar atención al desarrollo de los estudiantes.Durante mucho tiempo, los estudiantes no han preparado suficientes herramientas de aprendizaje antes de la clase de arte, lo que hace que los profesores de arte no puedan enseñar normalmente, la clase de arte también está en un estado caótico.En la actualidad, la configuración de las herramientas de aprendizaje art ístico ha cambiado fundamentalmente el fenómeno adverso mencionado anteriormente.A través del estudio, el pensamiento y la investigación, gradualmente me di cuenta de que hacer pleno uso de las herramientas de aprendizaje de la vida es otra medida de reforma educativa desde la perspectiva de los estudiantes.El uso racional de las herramientas de aprendizaje art ístico, a través del Corte, pasteurización, pintura y otras actividades prácticas, permite a los estudiantes profundizar la comprensión y el dominio del conocimiento artístico, desarrollar diversas habilidades, promover el desarrollo de la subjetividad de los estudiantes.En el proceso de participar activamente en las actividades de enseñanza, los estudiantes pueden ejercer plenamente su independencia, iniciativa y creatividad a través de la práctica.Hacer pleno uso de las herramientas de aprendizaje, estimular el interés de los estudiantes en participar en el aprendizaje, el interés es la motivación interna más práctica para promover el aprendizaje.Las herramientas de aprendizaje de arte primario están equipadas con plástico de color.Antes de clase, los profesores organizan algunos animales, combinan un pequeño parque de animales, tocan música en clase, crean situaciones que atraen la atención de los estudiantes, hacen que los estudiantes estén en el mejor estado de estudio.En el curso de la primera clase de arte de cinco clases en el 12º año lunar, mostré a los estudiantes de acuerdo con el papel y las tijeras de color proporcionadas por las herramientas de estudio.Cortar un grupo de animales chinos en Nochevieja y mostrarlos a los estudiantes.De esta manera, los estudiantes tienen un gran interés y entusiasmo, para que los estudiantes se den cuenta de la fuerte operabilidad,Estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y alcanzar el objetivo de la enseñanza. 3) utilizar herramientas de aprendizaje para crear las condiciones de participación y cultivar la creatividad de los estudiantes.El estudio de arte en la escuela secundaria no sólo es conveniente, sino que también puede obtener buenos resultados.Deje que los estudiantes toquen los objetos directamente en forma de palo de pintura al óleo.Cuando la barra de pintura está pintada, los estudiantes pueden saber qué color se utiliza, qué color se utiliza y qué efecto se obtiene. Esto es muy intuitivo.También juzgue las tendencias de color de las barras de pintura y las imágenes más usadas.Cambió su pasado como profesor de arte.Actores * quot;,El fenómeno de que los estudiantes se conviertan en receptores ha convertido a los profesores en "receptores";DirectorLos estudiantes se convierten en "o".Actores * quot;,La operación es la fuente de la inteligencia y el punto de partida del pensamiento.Esta es una medida importante para desarrollar la capacidad.Bajo la Guía de las nuevas normas curriculares, haremos pleno uso de las herramientas artísticas para cultivar las habilidades prácticas completas de los estudiantes, cultivar la conciencia creativa de los estudiantes, mejorar la capacidad práctica y la capacidad cerebral de los estudiantes.Dejar que la herramienta de arte de la escuela primaria se convierta en un buen compañero de estudio de los estudiantes, dejar que la herramienta de arte de la escuela primaria se convierta realmente;"Vida";¡Levántate y deja que otros niños se enamoren de la clase de arte!
lingua italiana traduzione Lingua inglese | lingua italiana traduzione cinese | lingua italiana traduzione Cinese tradizionale | lingua italiana traduzione Lingua giapponese | lingua italiana traduzione coreano | lingua italiana traduzione francese | lingua italiana traduzione spagnolo | lingua italiana traduzione Thai | lingua italiana traduzione arabo | lingua italiana traduzione Lingua russa | lingua italiana traduzione portoghese | lingua italiana traduzione Lingua tedesca | lingua italiana traduzione greco | lingua italiana traduzione olandese | lingua italiana traduzione polacco | lingua italiana traduzione bulgaro | lingua italiana traduzione estone | lingua italiana traduzione danese | lingua italiana traduzione finlandese | lingua italiana traduzione ceco | lingua italiana traduzione rumeno | lingua italiana traduzione sloveno | lingua italiana traduzione svedese | lingua italiana traduzione ungherese | lingua italiana traduzione lingua vietnamita |